Чикашке јавне школе (Chicago Public Schools – CPS) укинуле су 162 радна места у оквиру ширег плана за смањење буџетског дефицита, који за школску 2026/27. годину износи приближно 732–734 милиона долара. Ово је друга узастопна година значајног смањења броја запослених у администрацији.
Запослени су о отказима обавештени током друге недеље јула. Укинута су 82 радна места у администрацији и 80 стручних и административних позиција, односно радних места која пружају подршку школама, али нису наставничке позиције. Руководство округа процењује да ће овим мерама бити уштедено око 18 милиона долара.
За разлику од претходних таласа отпуштања у појединим школским окрузима широм Сједињених Држава, овај круг отпуштања није првенствено усмерен на наставнике. Уместо тога, CPS је смањио број административних и стручних радника на нивоу читавог школског система како би, колико је могуће, сачувао непосредну наставу. 
Више служби погођено отпуштањима
Отпуштања су обухватила више од десет служби CPS-а, укључујући људске ресурсе, информационе технологије, службу за развој директора школа, школско саветовање, јавне набавке, здравље и добробит ученика, превоз, одржавање објеката, безбедност, припрему ученика за факултет и каријеру, специјално образовање, управљање некретнинама и школски спорт.
Смањење броја запослених погодило је и чланове синдиката SEIU Local 73 и Синдиката наставника Чикага (Chicago Teachers Union – CTU).
Школе добиле нове буџетске мере
Отпуштања су уследила након што је CPS почетком године усвојио буџете по школама, који укључују додатне мере штедње.
Међу њима су ограничење броја наставника који могу бити отпуштени у једној школи, повећање односа броја ученика и наставника у појединим школама, као и укидање места помоћника директора у школама са мање од 250 ученика. Истовремено, повећана су издвајања за специјално образовање и услуге намењене ученицима са сметњама у развоју.
Ова стратегија одражава став руководства CPS-а да приоритет треба да буде очување наставе, уз истовремено смањење административних трошкова где год је то могуће.
Смањење броја ученика није једини проблем
Иако је смањење броја ученика значајно допринело финансијским проблемима школског система, оно представља само део много ширег проблема.
Тренутно CPS похађа око 316.000 ученика. Током последње деценије број ученика се смањио за око 80.000 до 86.000, а само од 2019. године за око 45.000.
Истовремено, CPS је у истом периоду повећао број запослених за приближно 10.000, док је број радника у централној администрацији порастао за око 60 одсто.
Финансијски притисци додатно су порасли након истека привремених федералних програма помоћи уведених током пандемије ковида, које су многи школски окрузи користили за финансирање сталних радних места. Поред тога, школски систем оптерећују високи трошкови пензија, дотрајали школски објекти, дугови и све већи трошкови пословања.
Критичари сматрају да је школски округ годинама повећавао број запослених брже него што су то приходи могли да поднесу, што је довело до финансијских проблема који су постајали све израженији како је број ученика наставио да опада.
Наставак већ постојећег тренда
Најновија отпуштања нису изолован случај.
Током 2025. године CPS је укинуо 161 радно место, такође суочен са буџетским дефицитом. Те године расходи који нису били директно повезани са школама смањени су за око 272 милиона долара.
Два узастопна таласа отпуштања указују да финансијски проблеми CPS-а нису привремени, већ структурни, посебно након што су престала једнократна федерална средства из периода пандемије, док су оперативни трошкови наставили да расту.
Према оценама аналитичара, актуелни буџетски циклус представља један од најтежих са којима се CPS суочио у последњих неколико година.
Последице по запослене и школе
За отпуштене раднике ове одлуке доносе непосредну финансијску неизвесност.
Руководство округа нагласило је да отпуштања нису последица квалитета рада запослених, већ финансијске ситуације, наводећи да ове одлуке „не одражавају вредност њиховог рада“, већ обавезу округа да решава озбиљне финансијске изазове, истовремено чувајући инвестиције које најдиректније користе ученицима.
За школе ће последице бити углавном посредне. Централизована подршка могла би бити ограниченија, поједина одељења могла би постати бројнија због кадровских промена, а мање школе могле би остати без дела административне подршке. Ипак, повећана издвајања за специјално образовање остају један од ретких сегмената који није погођен мерама штедње.
И породице би могле да осете последице губитком запослених који су годинама пружали подршку школама.
Шта следи?
Пошто су отпуштања тек недавно објављена, још увек нема јавних података о томе колико ће отпуштених радника брзо пронаћи ново запослење.
Досадашња пракса показује да наставници, нарочито наставници који раде са децом са сметњама у развоју, релативно брзо налазе посао у другим школским окрузима, предграђима Чикага или приватним школама, јер потражња за тим кадровима и даље постоји. Синдикални уговори и правила CPS-а такође омогућавају појединим радницима право првенства приликом поновног запошљавања ако се појаве нова слободна радна места.
С друге стране, административни радници могли би се суочити са знатно већом конкуренцијом на тржишту рада.
Поглед у будућност
Укидање 162 радна места представља тек мали корак ка смањењу буџетског дефицита који премашује 730 милиона долара.
Без додатне финансијске помоћи државе, реформи пензионог система или бољег усклађивања броја запослених и школских објеката са стварним бројем ученика, CPS ће се, по свему судећи, и у наредним годинама суочавати са озбиљним финансијским притисцима. Школски систем је започео рационализацију смањењем административних трошкова, али аналитичари сматрају да ће за дугорочну финансијску стабилност бити неопходне много обимније структурне реформе.
Фото: Pexels
